2026.gada 15.aprīlī, notika Profesionālās izglītības un nodarbinātības trīspusējās sadarbības apakšpadomes (PINTSA) sēde, kurā pēc vienlīdzīgiem paritātes principiem piedalījās darba devēju, darba ņēmēju un valsts puses pārstāvji.
PINTSA sēdes formāts ir mainīts un tagad sanāksmes sākas ar diskusiju par visām pusēm aktuāliem jautājumiem, iepriekš izvēloties un saskaņojot konkrētu tēmu. Pirmā diskusiju tēma bija par STEM izglītības attīstības pasākumiem STEM izglītības pieejamības un kvalitātes nodrošināšanai 2026. – 2028. gadā vispārējā, profesionālajā un augstākajā izglītībā.
Izglītības un zinātnes ministrijas valsts sekretāra vietnieks izglītības politikas jautājumos R.Ozols sniedza informāciju par plānotajiem STEM izglītības pasākumiem, informēja par rādītājiem, kas raksturo STEM jomas jautājumus izglītībā, vienlaikus norādot uz šī gada vasarā plānoto pasākumu kopumu, t.sk. sociālo partneru potenciālo tikšanos ar OECD par Latvijas Nacionālā vērtēšanas ietvara izstrādi 2026. gada jūnijā, un tādējādi aicināja turpināt diskusiju par STEM izglītības jautājumiem šī gada rudenī, kad būs zināmi šīs tikšanās rezultāti un arī būs izstrādāts tiesību akta projekts par prasībām sistēmiskai izglītības kvalitātes nodrošināšanai.
PINTSA dalībnieki diskutēja par STEM izglītības politikas jautājumiem, t.sk par STEM mācību priekšmetu pedagogu nodrošinājumu, interešu izglītības un tehniskās jaunrades nodrošināšanu ilgtermiņā, par eksaminācijas risinājumiem.
Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrības priekšsēdētājas vietniece I.Avdejeva norādīja, ka jārunā par eksaminācijas mērķi un vērtēšanas ietvaru, neatbalsta papildu priekšmetu ieviešanu eksaminācijā, eksāmenu ieviešanas mērķis ir izglītojamo sasniegumi. Aicina viedokli par vidēja termiņa eksaminācijas jautājumiem iesniegt normatīvā akta saskaņošanas ietvaros.
PINTSA dalībnieki vienojās, ka:
- Viedoklis par eksaminācijas risinājumiem 2026./2027.mācību gadam ir iesniedzams normatīvā akta (26-TA-523) saskaņošanas ietvaros;
- 2026. gada 10. jūnija PINTSA sēdes darba kārtības jautājuma “Dažādi” ietvaros var vienoties par PINTSA apakšgrupas darbību vidēja termina eksaminācijas un STEM interešu izglītības programmu risinājumu apspriešanai;
- STEM sākotnējā mācību priekšmetu pedagogu nodrošinājuma informācija sagatavojama un iesniedzama PINTSA iespēju robežās ātrāk, bet pēc nepieciešamības padziļinātā informācija sagatavojama ne vēlāk kā līdz šī gada nogalei (31.12.2026);
- 2026. gada 14. oktobra PINTSA sēdes darba kārtība papildināma ar jautājumu par STEM izglītības pasākumu rezultātiem.